明德工作室成立于2022年，工作室是由具有丰富教育实践经验和专业素养的班主任组成的教育教学研究平台。工作室成立的目的是践行“以人为本，以德为根，以爱为魂”的育人理念，着力打造一支有引领力、带动力的班主任队伍和一支有战斗力、创新力的班级管理教师团队，通过德育研究和实践，实现日常管理的精细化和体系化，旨在优化教育环境、提高教育质量。

一、工作室概况

工作室主持人：耿迪

工作室成员：潘铁生、屈丽娇、李慧、刘溪岩、李浩、郎丰、孙焕、李欣霓、曹双梅、陈睿、李秀娟

明德工作室成员12人，其中有正高级讲师1人，高级讲师3人，讲师8人。工作室全体成员均具有丰富的班主任育人管理实践经验，其中党员9人充分体现了“党建+”的引领示范作用。

明德工作室名字源于“立德”是“树人”的前提、基础和核心。德因人而立，人因德而树。二者辩证统一，密不可分。立德树人包含着文化熏陶、道德引领、行为示范直至个性养成等动态过程。我们要把立德树人工作落到实处，以“学生为本” 为了学生的一切、为了一切学生、一切为了学生，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。

二、工作室工作思路

明德工作室以“立德树人 ，精技立业”为宗旨，秉承“五爱育人，三全育人”的教育理念,以“健全人格教育作为职业教育之基，德育教育作为职业教育之根，精技教育作为职业教育之本”为指导思想，全员育人、全程育人、全方位育人构建铁岭区域中等职业教育特色发展新举措。

“五爱育人”思路以立德树人为目标，从新生入学开始我们要了解关爱不同特点类型学生，让学生感受到被爱；从入学军训开始逐步规范学生日常行为养成良好行为习惯，让学生懂得自爱；通过学校组织的运动会、篮球赛和艺术节等日常活动，让学生在活动中学会关爱同学，拥有一颗仁爱之心；通过班集体之间的比赛活动，培养学生强烈地集体归属感和荣誉感，从而热爱班集体这一小团体；通过“五四”青年节活动、九一八纪念日活动等，感染学生自然生出潜藏于心底的民族责任感和自豪感。

班主任工作室建设工作主要从经验交流会、学习研修、专家引领三个方面开展。经验交流会通过班主任工作经验分享交流会，实现班主任的共同发展。学习研修是通过阅读书目、撰写读书心得、开展读书交流活动等方式，提高工作室成员的专业素养。专家引领则是通过与专家合作，为工作室成员教育科研指引方向，为师生社会实践基地建设提供广阔的平台。

三、工作室成立意义

名班主任工作室的成立为学校教师的成长搭建了新的发展平台。它不仅可以帮助班主任提升专业水平，还可以为学校德育建设提供有力支持。在未来，明德名班主任工作室将继续努力创新教育模式，提供更全面、个性化、专业化的服务，为推动教育事业的发展做出更大的贡献。