在职业教育蓬勃发展的浪潮中，班主任工作室作为提升教育质量、促进教师成长的重要平台，正发挥着不可替代的作用。我校“铸魂筑德”名班主任工作室秉持“以德为先、以匠为本”的理念，与卢秀杰名班主任工作室、孙晓茹德·匠名班主任工作室以及刘艳霞名班主任工作室开展了深度的互动交流活动，共同探索职业教育班主任工作的新路径，携手推动学生全面发展。

一、交流活动开展情况

（一）线上研讨：打破时空限制，共享智慧成果

主题研讨：围绕“职业学校学生心理健康教育”“班级文化建设与职业素养培育”“技能竞赛与学生素质培养”等热点话题，四校工作室组织了多次线上研讨会。通过视频会议的形式，各工作室主持人及骨干成员分享了各自学校的特色做法与实践经验，深入探讨了在实际工作中遇到的难题及解决策略。

案例分享：各工作室成员精心准备了班级管理典型案例，涵盖学生行为矫正、特殊学生关爱、班级活动组织等多个方面。通过线上案例分享会，成员们详细阐述案例背景、处理过程及最终成效，其他工作室成员则从不同角度进行点评与建议。

（二）线下互访：实地考察学习，感受校园文化

校园参观：各工作室轮流组织成员到其他学校进行实地参观。在参观过程中，成员们不仅深入了解了学校的校园环境、教学设施以及实训基地建设情况，还重点考察了学校的班级文化建设、学生社团活动开展以及校园文化建设成果。

公开课观摩：为提升班主任的课堂教学能力，各工作室还安排了公开课观摩活动。成员们走进不同学校的课堂，观摩班主任如何在专业课程教学中渗透德育教育以及如何组织班级互动活动。通过公开课观摩，成员们学习到了多种新颖的教学方法与班级管理技巧。

（三）资源共享：整合优质资源，助力教师成长

教育资源共享：四校工作室建立了资源共享平台，将各学校的优质教育资源进行整合与共享。这些资源包括教学课件、教案、试题库、班级管理手册以及各类培训资料等。通过资源共享，各工作室成员能够及时获取最新的教育教学资源，丰富自己的教学内容与管理方法。

专家讲座共享：各工作室还积极邀请专家学者开展讲座，并通过线上直播的方式实现资源共享。讲座内容涵盖职业教育政策解读、班主任专业素养提升、学生职业规划指导等多个领域。

二、交流活动取得的成果

（一）教师专业成长

理念更新：通过与兄弟学校工作室的交流，我校班主任对职业教育的育人理念有了更深刻的理解，从单纯注重学生职业技能培养转变为更加重视学生德技并修、全面发展。

能力提升：班主任在班级管理、教学组织、学生心理辅导等方面的能力得到了显著提升。通过学习其他学校的先进经验和方法，结合本校实际情况进行创新应用，我校班主任在处理班级事务时更加得心应手。

（二）学生发展受益

职业素养提高：各工作室交流中分享的班级文化建设与职业素养培育经验，为我校班级管理提供了丰富的素材与方法。通过营造浓厚的职业氛围、开展职业技能竞赛以及组织企业参观实习等活动，我校学生的职业素养得到了显著提高。

综合素质提升：学生在班级活动组织、团队合作、沟通交流等方面的能力也得到了锻炼与提升。各工作室分享的班级活动案例激发了我校班主任的创新思维，通过组织多样化的班级活动，如技能大赛展示、校园文化节、社团活动等，学生在参与过程中不仅提升了专业技能，还增强了自信心与团队协作能力。

团队凝聚力增强：通过与其他学校工作室的互动交流，我校“铸魂筑德”名班主任工作室成员之间的团队凝聚力得到了进一步增强。在交流过程中，成员们相互学习、相互支持，共同解决工作中遇到的难题，形成了良好的团队合作氛围。

品牌影响力提升：四校工作室的交流活动不仅促进了各学校班主任工作的提升，也为各工作室的品牌建设注入了新的活力。通过资源共享、经验交流以及联合开展活动，各工作室在区域内的职业教育领域逐渐树立了良好的品牌形象，吸引了更多优秀教师加入，为工作室的可持续发展奠定了坚实基础。

三、未来展望

（一）深化理论研究与实践探索

各工作室将继续加强在中等职业教育班主任工作理论研究与实践探索方面的交流与合作，共同开展课题研究，针对职业教育班主任工作中的热点难点问题进行深入探讨，形成一批具有理论价值与实践指导意义的研究成果。

（二）创新交流形式与内容

积极探索创新交流形式与内容，充分利用现代信息技术手段，开展更加丰富多样、形式新颖的交流活动。除了继续开展线上研讨、线下互访等活动外，还将尝试开展线上线下的混合式培训、虚拟仿真教学环境下的班级管理模拟活动以及跨区域的班主任工作论坛等。通过创新交流形式与内容，进一步提升交流效果，促进班主任专业成长。

（三）加强区域合作与资源共享

进一步加强区域合作，扩大交流范围，与更多地区的名班主任工作室建立合作关系，实现更广泛的资源共享与优势互补。通过加强区域合作，引进更多优质教育资源，提升工作室的整体水平与影响力，为职业教育班主任工作的发展做出更大贡献。

在职业教育发展的新时代背景下，班主任工作室作为提升班主任专业素养、促进学生全面发展的重要平台，肩负着重要的使命与责任。我校“铸魂筑德”名班主任工作室与兄弟学校工作室的互动交流活动，只是职业教育班主任工作交流与合作的一个缩影。未来，我们将继续秉持开放、合作、创新的理念，与更多学校携手共进，共同探索职业教育班主任工作的新路径，为培养更多高素质技能人才、推动职业教育高质量发展贡献我们的力量。