在职业教育改革不断深入推进，对护理专业人才需求日益多元化和专业化的背景下，2024年4月26日，我校组织召开了关于“1+X”护理技能培训的教研会。此次会议旨在聚焦“1+X”证书制度下护理专业学生技能培养的关键问题，凝聚各方智慧，探索有效策略，全面提升学生专业技能水平与职业素养。“守护天使”名班主任工作室成员王有利老师在会上为班主任老师做了关于1+X证书重要意义和实施办法的重要报告。以下是本次教研会总结的详细内容。

一、教研会背景与目的 

“1+X”证书制度是国家深化职业教育改革的重要举措，“1”为学历证书，是学生完成学历教育的证明；“X”为若干职业技能等级证书，是学生具备多领域职业技能的体现。对于护理专业而言，该制度的推行旨在培养兼具扎实专业知识与多元实践技能的复合型人才，满足快速发展的医疗卫生行业对护理人员更高层次的要求。

本次教研会旨在全面梳理我校护理专业“1+X”技能培训的实施现状，深入剖析存在的问题与挑战，共同研讨切实可行的改进措施与优化方案，以进一步完善培训体系，提高培训质量，助力学生在获取学历证书的同时，顺利取得相关职业技能等级证书，增强就业竞争力，为护理行业输送高质量专业人才。

二、会议主要内容

王有利老师详细回顾了我校护理专业“1+X”培训的开展历程。自推行“1+X”证书制度以来，学校积极响应政策号召，先后针对老年照护、母婴护理、产后护理等多个职业技能领域开展培训，采用理论教学与实践操作相结合的方式，在真实场景中锻炼技能。使学生在实习与就业中展现出较强的专业技能优势理论课程注重知识的系统性与前沿性，

今年的1+X培训将整合课程内容，打破学科界限，构建模块化、综合性的课程体系。加强对学生的学情分析，通过问卷调查、访谈等方式了解学生的兴趣爱好、职业规划和学习特点，为学生制定个性化的培训方案。 

本次教研会围绕“1+X”护理专业学生技能培训这一核心主题，通过深入的交流与讨论，全面总结了过去工作的经验与不足，明确了未来的改进方向和工作重点。在未来的工作中，要以学生为中心，以市场需求为导向，不断优化培训体系，提高培训质量，培养更多适应新时代护理行业发展需求的高素质技能型人才。相信在全体教师的共同努力下，我校护理专业“1+X”技能培训工作将取得更加显著的成果，为学生的专业能力的培养做出更大的贡献。